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中班诗歌仿篇《出海》
视频时长：31分钟
活动目标：
? ? 1、引导幼儿学会欣赏诗歌，并且能创编诗歌，感受诗歌的美。
? ? 2、学会连词的使用
活动准备：
? ? 影像资料、图片
活动过程：
一、诗歌朗诵
1）老师带领幼儿朗诵诗歌《出海》
2）提问：小朋友，在大海上除了能看到蓝天、浪花、海鸟、帆船之外，还能看到什么呢？通过提问，引发幼儿的想象力，激发幼儿的创造力。
二、
1）观看影像资料，寻找大海上的景物
老师：大海那么美那么神秘，小朋友愿意出海和老师一起去看一看吗？那我们一起出海，出海的时候小朋友一定要瞪大眼睛，看一看海上有什么？现在我们的船起航了，播放视频。
2)提问：小朋友，你看到了什么？通过提问，让幼儿学会回忆视频内容，增强幼儿的观察能力和反应能力。
3）量词的导入，老师引导幼儿学会使用量词，如：金鱼一条条、螃蟹一只只，一艘轮船、一艘军舰等，浪花一朵朵等。
三、诗歌创编
老师：我有一个好主意，看到海上有这么多美景，老师也想创编一首诗歌，小朋友，你们想帮我吗？
1）播放PPT图片，老师引导幼儿进行诗歌创编。
2）诗歌朗诵《出海》
出海坐大船，海蓝天也蓝；
高楼一座座，小旗一面面；
军舰一艘艘，飞机一点点。
四、比一比，赛一赛
1、诗歌创编：分组练习，让小朋友更好的相互交流、合作，并进行诗歌创编。
要求：
1）、请小朋友挑选一张自己最喜欢的图片，并贴到相应的相框里。
2）、小朋友要相互合作，把最美的诗句找出来，合成一首新的诗歌《出海》
2、诗歌欣赏
请小朋友朗读自己创编的诗歌，老师要正确的引导幼儿量词的使用，帮助幼儿发现诗歌的不足并及时修改，给予幼儿鼓励和表扬。增强幼儿的自信心。
五、分享、总结
小朋友都变成小诗人了，其实变成小诗人不难，小诗人之所以能编出这么优美的诗歌，主要是他有一双善于发现的眼睛，其实在我们的生活中还有很多很多的景物等着小朋友来编诗歌。小朋友，我们一起去找一找吧！
