中班诗歌仿篇《出海》
视频时长:31分钟
活动目标:
? ? 1、引导幼儿学会欣赏诗歌,并且能创编诗歌,感受诗歌的美。
? ? 2、学会连词的使用
活动准备:
? ? 影像资料、图片
活动过程:
一、诗歌朗诵
1)老师带领幼儿朗诵诗歌《出海》
2)提问:小朋友,在大海上除了能看到蓝天、浪花、海鸟、帆船之外,还能看到什么呢?通过提问,引发幼儿的想象力,激发幼儿的创造力。
二、
1)观看影像资料,寻找大海上的景物
老师:大海那么美那么神秘,小朋友愿意出海和老师一起去看一看吗?那我们一起出海,出海的时候小朋友一定要瞪大眼睛,看一看海上有什么?现在我们的船起航了,播放视频。
2)提问:小朋友,你看到了什么?通过提问,让幼儿学会回忆视频内容,增强幼儿的观察能力和反应能力。
3)量词的导入,老师引导幼儿学会使用量词,如:金鱼一条条、螃蟹一只只,一艘轮船、一艘军舰等,浪花一朵朵等。
三、诗歌创编
老师:我有一个好主意,看到海上有这么多美景,老师也想创编一首诗歌,小朋友,你们想帮我吗?
1)播放PPT图片,老师引导幼儿进行诗歌创编。
2)诗歌朗诵《出海》
出海坐大船,海蓝天也蓝;
高楼一座座,小旗一面面;
军舰一艘艘,飞机一点点。
四、比一比,赛一赛
1、诗歌创编:分组练习,让小朋友更好的相互交流、合作,并进行诗歌创编。
要求:
1)、请小朋友挑选一张自己最喜欢的图片,并贴到相应的相框里。
2)、小朋友要相互合作,把最美的诗句找出来,合成一首新的诗歌《出海》
2、诗歌欣赏
请小朋友朗读自己创编的诗歌,老师要正确的引导幼儿量词的使用,帮助幼儿发现诗歌的不足并及时修改,给予幼儿鼓励和表扬。增强幼儿的自信心。
五、分享、总结
小朋友都变成小诗人了,其实变成小诗人不难,小诗人之所以能编出这么优美的诗歌,主要是他有一双善于发现的眼睛,其实在我们的生活中还有很多很多的景物等着小朋友来编诗歌。小朋友,我们一起去找一找吧!