视频总时间:大约24分钟
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活动目标:
1、运用手印画的经验表现简单物体,并尝试组成画面。
?2、能用清楚的语言表达图意。
活动准备:
孩子们绘画用得纸张(大小比一样)、颜料、调色板、毛笔、老师的绘画作品。
活动流程:
一、请孩子们到前面介绍自己的美术作品。(你是怎么画的?用了几种方法作画?)
二、出示教师的作品,引导孩子们关注画面上有什么?
? ? 1、有几种动物?猜猜它们之间发生了什么有趣的事情?
? ? 2、孩子们讨论分享自己的猜测。
? ? 3、教师完整讲述小故事,并引导孩子关注讨论小白兔的耳朵是怎么画的?
三、教师提出作画要求。(你们也来画一幅画,可用小朋友们说到的方法或老师用到的方法来画一件有趣的事,可以自己用小一点的正方形纸画也可以和小朋友合作用大一点的长方形纸画)
?四、孩子们自由作画,教师巡回指导。
五、孩子们讲述分享自己的作品,锻炼孩子的语言表的能力。(教师指导语:谁来讲一讲?想一想两人合作完成的谁来讲?谁做补充?)
六、教师小结,活动结束。(回去后将今天学会的作画方法和方式教给其他小朋友