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简介：主讲： 时长：
视频总时间：大约54分钟
PPT课件：本节课无课件 ?
【活动目标】
感知平面镜成像的有趣现象及镜子在生活中的运用，引发幼儿进一步探索的兴趣。
【活动准备】
人手一面小镜子、教师准备一面大点的镜子、有关镜子在生活中应用的幻灯片
【活动过程】
一、 出示镜子提问：平时谁会用到这样的镜子？（妈妈化妆、戴隐形眼睛……）你还看到过镜子吗？在哪里看到过镜子？（卫生间、卧室、理发店……）和孩子一起讨论这些镜子的用处？
教师小结：生活中到处都有镜子，妈妈的化妆包里、家里、各种商店里都有镜子，镜子的用处可真大。
二、教师和孩子一起探索镜子的有趣现象。
1、镜子不仅有用，而且很有趣，和孩子一起玩镜子游戏（教师拿镜子背对孩子，孩子坐凳子上，当老师说一二三时孩子们做一个动作，教师从镜子里看到并说出他们的动作）。
2、每人分发一面小镜子，让孩子自己尝试用镜子看后面的客人老师。为了提高孩子们的兴趣，让孩子们把看到的客人老师的样子用语言描述出来，从而锻炼孩子的语言表达能力。为了让孩子们变换角度看不同的人，老师让孩子从镜子里看能找到几个客人老师。
3、个别孩子到前面，用镜子看坐在凳子上的小朋友，进一步引导孩子转换角度来看到更多的人。
教师小结：摆放的角度不同，转一转、移一移，你就能看到更多的小朋友。 ? ?
三、很多地方都用到镜子，和孩子一起看幻灯片，了解镜子的有趣现象。通过汽车反光镜来了解。
四、镜子在生活中有很多用处，大家去发现生活中还有那些地方用到镜子，和朋友们一起分享。
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